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競(jìng)爭(zhēng)性與合作性學(xué)習(xí)的平衡
競(jìng)爭(zhēng)與合作性學(xué)習(xí)平衡,教育的雙重挑戰(zhàn)與機(jī)遇探索

競(jìng)爭(zhēng)與合作性學(xué)習(xí)平衡,教育的雙重挑戰(zhàn)與機(jī)遇探索

摘要:教育面臨雙重挑戰(zhàn)與機(jī)遇,即如何在競(jìng)爭(zhēng)性與合作性學(xué)習(xí)之間取得平衡。競(jìng)爭(zhēng)性學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)生動(dòng)力,提升成績(jī),而合作性學(xué)習(xí)則有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社交技能。在競(jìng)爭(zhēng)與合作之間找到平衡點(diǎn)至關(guān)重要,既讓學(xué)生體驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)的...

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